儿子上了三种英语网课这个理工爸发现了一项关键区别!(内含60部

  原标题:儿子上了三种英语网课,这个理工爸发现了一项关键区别!(内含60部奥斯卡动画电影资源)

  我们也在关注着这方面的事,和不少家长也探讨过,陆陆续续推过这方面的文章,但是并没有做过对比。这次青榄君想,如果能够几家放在一起进行对比的话,岂不是更直观吗?

  说来就来!刚好我们有一个做育儿公众号的朋友,是北京的一名理工男程序员,也是一枚对教育很上心的爸爸。平时喜欢研究科学高效的育儿方法,也经常分享干货。

  为了给儿子选机构,把3家提及最多的机构翻了个底朝天,比较了欧美1对1、菲律宾1对1、北美1对4这三类主要英语网课的区别。我们觉得挺靠谱的,特地转来他的文章供大家参考!(略有删减)

  当初决定送儿子去英语机构时,我同时考察了线上和线下的课程。也去一些线下机构上了体验课。最后没有选择线下课程的主要原因如下:

  学龄前儿童(甚至任何年龄的零基础学生)在刚学外语的相当一段时间内,首要目标是培养听和说的能力,尤其是听。相应地,也就要求老师说的能力较高。

  我们去考察过某线下英语培训机构,其老师全部由拿到英语八级证书的中国老师担任。水平确实是不低的,但口音真的不够地道。

  举一个典型的例子:中国人说英语总是把每个单词都说得非常清楚,但英美人会在很多情况下把相邻两个单词连起来发音。比如 I’d like another one. 其中 like 和 another 就会连起来发音。类似的音变规律还有不少。

  多数线上培训机构都是纯外教的,他们直接到美国英国加拿大等地招募老师,老师也不用来中国。这样,一来突破了外籍老师数量的瓶颈,二来因为没有教室租赁等费用,学费相对线下纯外教的课程会显著便宜。

  线下课程,接送的时间一算上,一节课的时间成本是蛮高的。而线上课程却不需如此。只要带着iPad,到任何有网的地方,都可以上的。我儿子在家里、咖啡店、餐厅、酒店、茶楼都上过课,确实是非常方便!

  我儿子先后上过3种线上课程,可以简单地分为欧美外教1对1、亚洲外教1对1、北美外教1对4。

  首先,我说一下3种课程的共同点。老实说,我觉得最大的共同点是课程内容和设置都差不多。

  每节课会有一个小小的主题,老师会围绕这个主题和孩子交流,知识点贯穿其中。

  我个人觉得,至少我儿子上过的这三家机构,在课程内容开发上都是优秀的。这三家机构都有一定年头了,在课程内容开发上都是有实力的。可能另外一些小机构在课程内容开发上,会有力不从心的情况吧。

  一对一的特点是孩子独享了这节课和老师的交流时间,所以老师会一直跟孩子互动,效果肯定是有的。

  不过,孩子进步速度其实比我预期得要慢。这我觉得不能赖机构,而是因为我们一周就上两三次,时间还是少。

  客服跟我说,有的孩子一周上5次,而且一次连上两节,效果不错。但我计算了一下,这个方式一周需要1200元,一个月需要4800元。坦率地说,我有点心疼钱。

  所以,后来当我听说另外一家亚洲外教一对一的机构,价格非常便宜时,不禁为之所动。一节课价格约60元,仅为欧美外教一对一的一半,我们同样的费用可以一周上六次。那么我儿子就几乎每天都有纯英文语言交流的机会了。这对我很有吸引力!

  可能我个人还是对口音的宽容度不是太高。老师是菲律宾等东南亚国家的,那个口音确实还是比较明显。然后,尽管老师们都说得比较流利,但流利程度和词汇量还是和英美老师没法比。

  我个人觉得,单纯考虑学习效果来说(不考虑价格等因素),找亚洲外教还不如找中国老师。中国老师的口音听着至少非常亲切,流利程度也相当,词汇量说不定还大一点。

  去年,我接触到了一家做北美外教一对四的机构。也就是每节课是4个孩子同时上的。显然,这分摊了成本,所以价格大约是50-60元一节。换句话说,其既满足了我对老师地道英语的期望,又带来了价格的优势,让几乎每天上课成为了可能。

  上之前,我也有一些担忧,主要就是1对1课程,孩子独享了老师的时间,而1对4课程,孩子课堂上就享受不到那么多时间了啊!

  首先,孩子听的时间1对4和1对1没有本质区别,甚至可能还多一点,多那一点是在听其他同学说。

  其次,孩子说的时间肯定是会少一些,但并不是只有1对1的四分之一,因为孩子们会抢答会热烈交流,常出现几个小朋友同时说话的情况。

  1对1课程只有一个老师和一个孩子,所以孩子往往不太兴奋,经常出现冷场的情况。

  比如老师问了一个问题,孩子也许走了一下神,或者因为不兴奋而导致思维不够活跃,总之就是孩子没有立即回答问题。然后,老师会等一等孩子。这样一来,常常会有几秒或者十几秒的冷场时间,是无人说话的。

  我儿子上课时,经常出现这一现象。一节课来几次,甚至十几次都是有的,累积起来也是一段不短的时间。

  而1对4课程,孩子们互相之间会有互动,会有一种你追我赶的氛围,所以往往孩子们都很兴奋,会抢答,会互相点评,聊几句之类的,课堂氛围相当热烈,几乎完全没有冷场的时候,所以上课时间是没有浪费的。

  下面这个视频是我儿子某节课的视频,那节课只有3个孩子,大家可以听一下,孩子们常常因为一个点就都嗨起来了!左下角窗口那位是我儿子。

  在上面这段视频中,老师问小朋友们想不想去森林玩(woods),第一位小朋友答不想,因为森林里面有 skeleton(骷髅);然后另外两位小朋友(包括我儿子)就突然被这个点搞兴奋了,一个说森林里有 zombie(僵尸),另一个也说有 skeleton。然后孩子们就玩起来了,学skeleton的动作、嚎叫之类的。视频后一分钟中,老师让孩子们一人读一句话,孩子们还故意模仿 skeleton 的说话方式。非常有趣!

  综上,我个人感觉1对4和1对1相比,孩子听的时间大致相当,说的时间1对4大致为1对1的70%。而孩子思维的活跃程度1对4明显胜出。综合看,效果还是很不错的,我可以接受。

  一件比较意外的事情是,我儿子自从上了 1对4 课程之后,再也不愿意上 1对1 课程了(我们目前欧美外教1对1和北美外教1对4的课时都还有,所以常常来回上)。他非常明确地对我说,不想再上1对1了。

  有一次上1对4课程时,只有他一个孩子,相当于变成了1对1,他唉声叹气了好久。其实原因也很简单,因为小孩子嘛,总是觉得好玩更重要一些,而孩子多通常会比较好玩。

  我个人并不介意他上英语课是冲着好玩去的。想多玩玩,思维自然就活跃。思维一活跃,自然就听得多,说得多了。

  评判1对4外教课好不好,还有个关键点,就是老师一定要很有把控力,能吸引学生,不然课堂会乱。

  所以1对4外教课对老师的要求更高,不仅仅是口音标准,更要教学经验丰富,不像某些1对1还能用欧美全职主妇或者大学生来顶一顶。

  我们发现,魔力耳朵的师资比较稳定,原因其实很简单:他们用高于业界30%的薪资来聘北美母语区优秀外教,这些老师都拥有数年儿童教育经验,全部具备TEFL/TESOL证书;平均每个老师有1.5个权威教学认证,这点在业内是难能可贵的。

  每一位外教在上岗前,都要经过严苛面试、至少3次试听课实战,还要接受全行业首个小班授课法集训,反正,要对得起这高出30%的薪水。

  魔力耳朵的外教老师不仅教学专业,而且确实非常懂得和孩子互动,控场能力也比较强。

  跟着这样的老师,调动气氛,寓教于乐,孩子们的注意力牢牢地被老师吸引,一心想着多跟老师交流,也爱上了英语学习。

  不仅如此,魔力耳朵的教材是由北大、外研社等知名教育专家,按照剑桥少儿英语、同时参考了中国新课标重新编写,把小学大纲200多个知识点,全部融会贯通到了课程里,让孩子的教学进度与学校不脱节,今后能直接在考试中体现出来。

  另外,英国肯特大学2019年商业分析硕士专业介绍。综合配套非常完善,包括课程、课堂点评、预习、复习、班级练习群等等,如果家长可以积极配合,会让整个课程的性价比更高。

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